入試案内(学部)

過去入試データ

平成31年度(2019年度) 入学試験結果

学部 定員 志願者 受験者 合格者 入学者
商経学部 810 6,451 6,289 1,675 905
商学科 430 2,483 2,431 726 481
経済学科 200 2,016 1,953 477 226
経営学科 180 1,952 1,905 472 198
政策情報学部 125 1,544 1,504 182 144
サービス創造学部 200 1,496 1,462 267 226
人間社会学部 200 1,500 1,457 438 211
国際教養学部 75 1,221 1,186 166 75
合計 1,410 12,212 11,898 2,728 1,561

平成31年度(2019年度) 入学試験結果 実志願者数

  平成31年度入試結果 平成30年度入試結果 昨対比
募集方法 実志願者数 延べ志願者数 実志願者数 延べ志願者数 実志願者数 延べ志願者数
推薦入試 884 884 861 861 23 102.7% 23 102.7%
AO入試 1,183 1,183 1,370 1,370 -187 86.4% -187 86.4%
特別入試 59 59 - - - - - -
一般入試 1,724 6,024 1,310 3,756 414 131.6% 2,268 160.4%
センター利用入試 1,070 4,062 631 1,978 439 169.5% 2,084 205.4%
合計 4,920 12,212 4,172 7,965 748 117.9% 4,247 153.3%
延べ/実 248.2% 190.9%  
※1 一般入試及びセンター利用入試の全学部統一試験(複数学部併願者)は実数を集計。

商経学部-平成31年度(2019年度) 入学試験結果

募集方法 志願者 受験者 合格者
推薦入試 516 516 460
AO入試 589 577 253
特別入試 47 47 8
一般入試 3,240 3,103 630
センター入試 2,059 2,046 324
合計 6,451 6,289 1,675

政策情報学部-平成31年度(2019年度) 入学試験結果

募集方法 志願者 受験者 合格者
推薦入試 112 112 82
AO入試 154 151 51
特別入試 0 0 0
一般入試 747 711 30
センター入試 531 530 19
合計 1,544 1,504 182

サービス創造学部-平成31年度(2019年度) 入学試験結果

募集方法 志願者 受験者 合格者
推薦入試 150 150 128
AO入試 238 236 90
特別入試 5 5 1
一般入試 638 607 38
センター入試 465 464 10
合計 1,496 1,462 267

人間社会学部-平成31年度(2019年度) 入学試験結果

募集方法 志願者 受験者 合格者
推薦入試 73 73 73
AO入試 138 137 95
特別入試 4 2 0
一般入試 753 713 165
センター入試 532 532 105
合計 1,500 1,457 438

国際教養学部-平成31年度(2019年度) 入学試験結果

募集方法 志願者 受験者 合格者
推薦入試 33 33 30
AO入試 64 63 33
特別入試 3 3 1
一般入試 646 612 63
センター入試 475 475 39
合計 1,221 1,186 166

過年度入学試験状況一覧表

年度 学部 入学定員 入学者
平成31年度
2019年度
商経学部 810 905
政策情報学部 125 144
サービス創造学部 200 226
人間社会学部 200 211
国際教養学部 75 75
1,410 1,561
平成30年度
2018年度
商経学部 810 950
政策情報学部 125 143
サービス創造学部 200 236
人間社会学部 200 223
国際教養学部 75 84
1,410 1,636
平成29年度
2017年度
商経学部 800 968
政策情報学部 125 142
サービス創造学部 200 241
人間社会学部 200 207
国際教養学部 75 89
1,400 1,647
平成28年度
2016年度
商経学部 800 985
政策情報学部 125 145
サービス創造学部 200 242
人間社会学部 200 137
国際教養学部 75 76
1,400 1,585
平成27年度
2015年度
商経学部 800 880
政策情報学部 125 150
サービス創造学部 200 228
人間社会学部 200 109
国際教養学部 75 58
1,400 1,425

注:各年度の5月1日現在の数を示す。

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